國家主席習近平7月24日給香港培僑中學(xué)高一年級全體學(xué)生回信，對他們予以親切勉勵。習近平主席的回信，在培僑中學(xué)師生、香港教育工作者及社會(huì )各界人士中引發(fā)熱烈反響。大家表示，習近平主席的回信充分體現出對香港青少年的親切關(guān)懷和殷切期待，要牢記和踐行習近平主席囑托，繼承愛(ài)國愛(ài)港光榮傳統，為建設美好香港、實(shí)現民族復興積極貢獻力量。

　　“習近平主席在百忙之中給學(xué)生回信，這是對他們巨大的鼓舞，也是對培僑中學(xué)‘培才思報國’辦學(xué)理念的肯定和鼓勵?！毕愀叟鄡S中學(xué)校長(cháng)伍煥杰說(shuō)，學(xué)校歷來(lái)注重讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路相結合，形成組織學(xué)生前往內地體驗考察的實(shí)踐教學(xué)機制;學(xué)校還同粵港澳大灣區內地城市多所學(xué)校結成姊妹學(xué)校，經(jīng)常組織姊妹學(xué)校和培僑中學(xué)的學(xué)生交流，讓學(xué)生體悟感受?chē)业陌l(fā)展進(jìn)步。

　　給習近平主席寫(xiě)信的學(xué)生代表陳蔓琳說(shuō)，收到習近平主席的回信非常振奮，將繼續保持積極、主動(dòng)、熱誠之心，努力增長(cháng)才干，成為立足香港、胸懷祖國并擁有國際視野的新時(shí)代青年。

　　就讀于復旦大學(xué)的培僑中學(xué)畢業(yè)生姜霏梵，正在貴州道真仡佬族苗族自治縣上壩民族小學(xué)支教?！傲暯街飨谛胖姓f(shuō)，‘把讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路結合起來(lái)……深入了解祖國的歷史文化和現實(shí)國情’。若不是親身來(lái)到祖國的農村，我根本無(wú)法想象鄉村振興的偉大實(shí)踐如此火熱?！痹谟H眼見(jiàn)證了貴州鄉村振興的成果后，姜霏梵對習近平主席在信中的勉勵話(huà)語(yǔ)有了更深的感觸。他希望母校的師弟師妹按照習近平主席所囑托的，在刻苦學(xué)習之余抓住機會(huì )，通過(guò)不同方式深入了解祖國，成為熟悉國情、愛(ài)國愛(ài)港、符合新時(shí)代要求的人才。

　　香港特區政府教育局局長(cháng)蔡若蓮認為，“習近平主席始終關(guān)心香港青年的發(fā)展，更勉勵他們?yōu)榻ㄔO美好香港、實(shí)現民族復興積極貢獻力量。作為新時(shí)代的中國青年，一定要不負期望，努力充實(shí)自己，以個(gè)人所長(cháng)，服務(wù)國家所需?！?/p>

　　香港立法會(huì )功能團體界別教育界議員朱國強說(shuō)，習近平主席給學(xué)生的回信既是勉勵，也有對香港教育界的期許。他認為，香港青年學(xué)生到內地調研觀(guān)摩是了解祖國歷史文化和現實(shí)國情的最佳路徑，相信隨著(zhù)中學(xué)課程改革的推進(jìn)，特別是“公民與社會(huì )發(fā)展科”將內地調研納入課程，能夠更好地“厚植家國情懷”。

　　香港教育工作者聯(lián)會(huì )發(fā)表聲明表示，習近平主席對香港青年特別關(guān)心和關(guān)愛(ài)，香港教育工作者聯(lián)會(huì )將繼續高舉愛(ài)國愛(ài)港的旗幟，與特區政府教育局緊密合作，加強下一代的國家觀(guān)念培育，使香港青年早日成長(cháng)為可堪大任的棟梁之才。

　　“習近平主席給培僑中學(xué)學(xué)生的回信，字里行間都表達了對香港的重視，對香港青年的愛(ài)護?！痹鵂款^與23位在港中國科學(xué)院院士、中國工程院院士給習近平主席寫(xiě)信的香港首位中國工程院院士、香港大學(xué)榮譽(yù)教授陳清泉回憶道，去年6月30日，習近平主席在香港科學(xué)園接見(jiàn)在港兩院院士、科研人員、青年創(chuàng )科企業(yè)代表的重要講話(huà)中，特別對青年作出勉勵。陳清泉表示，希望香港青年能踐行習近平主席的囑托，厚植家國情懷，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，為建設美好香港、實(shí)現民族復興積極貢獻力量。

　　全國政協(xié)常委、中國和平統一促進(jìn)會(huì )香港總會(huì )會(huì )長(cháng)姚志勝說(shuō)，習近平主席的回信飽含著(zhù)對香港的高度重視、對香港青年的關(guān)心關(guān)愛(ài)、對香港教育界的殷切期許?！拔覀儽仨毨斡洸③`行習近平主席的囑托，傳承愛(ài)國愛(ài)港的光榮傳統，著(zhù)力培養香港青年的國家觀(guān)念?！币χ緞僬f(shuō)，要幫助香港青年充分認識香港“背靠祖國、聯(lián)通世界”的獨特優(yōu)勢，幫助他們成長(cháng)成才，把青年培養成為實(shí)現香港長(cháng)期繁榮穩定、推動(dòng)“一國兩制”行穩致遠和實(shí)現中華民族偉大復興的生力軍。