中新網(wǎng)2月28日電 題：【奮進(jìn)的春天】習近平的兩會(huì )之問(wèn)丨“你從哪回來(lái)?”

　　“總書(shū)記好，我是一名海歸創(chuàng )業(yè)者?！?/p>

　　“你從哪回來(lái)?”

　　“從美國，亞特蘭大附近?！?/p>

　　2018年3月7日，習近平總書(shū)記在參加十三屆全國人大一次會(huì )議廣東代表團審議時(shí)，“80后”海歸創(chuàng )業(yè)者袁玉宇代表介紹了自己歸國創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷。

　　“十年前回國，很多人不理解。當時(shí)國內的高端植入醫療器械領(lǐng)域幾乎全被進(jìn)口產(chǎn)品壟斷，我希望學(xué)成報國，在自己的土地上實(shí)現人生理想?！痹裼钫f(shuō)。

　　創(chuàng )業(yè)艱辛，但各級政府對科技型中小企業(yè)的一系列扶持政策，幫助袁玉宇團隊闖過(guò)了難關(guān)。經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，袁玉宇團隊研發(fā)的高性能醫療器械產(chǎn)品及設備打破了國外技術(shù)壟斷。

　　“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng )新是第一動(dòng)力。中國如果不走創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展道路，新舊動(dòng)能不能順利轉換，就不能真正強大起來(lái)?！甭?tīng)完袁玉宇關(guān)于推進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新和人才發(fā)展的發(fā)言，習近平總書(shū)記深有感觸地說(shuō)。

　　青年人才總能引起習近平總書(shū)記的格外關(guān)注。面對青年人才，總書(shū)記的提問(wèn)總是飽含著(zhù)關(guān)切、愛(ài)護與矚望。

　　1985年冬天，時(shí)任廈門(mén)市委常委、副市長(cháng)的習近平同志結識了就讀于廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟系的張宏樑。當聽(tīng)說(shuō)經(jīng)濟系開(kāi)了《資本論》原著(zhù)課程時(shí)，他仔細詢(xún)問(wèn)：“學(xué)的是哪個(gè)版本?同學(xué)們都感興趣嗎?學(xué)起來(lái)是否吃力?知道為什么要開(kāi)這門(mén)課嗎?”還分享了自己的研讀體會(huì )，“要反復讀，用心讀，要把馬克思主義原著(zhù)‘厚的讀薄，薄的讀厚’?！?/p>

　　2016年五四青年節前夕，總書(shū)記來(lái)到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)考察，走進(jìn)圖書(shū)館看望正在自習的同學(xué)們，親切地與大家溝通交流：“在圖書(shū)館學(xué)習覺(jué)得氛圍很好吧?還得早點(diǎn)來(lái)占個(gè)座?”“家是哪里的?一個(gè)人來(lái)合肥上大學(xué)爸媽放心嗎?”“去西部地區支教這一年感受很深吧?農村的孩子，不忘初衷?！?/p>

　　2021年7月，總書(shū)記來(lái)到西藏林芝市嘎拉村考察調研時(shí)，見(jiàn)到了來(lái)自廣東潮汕的“90后”大學(xué)生村官黃海芬。他關(guān)切地問(wèn)，“將來(lái)留在這里嗎?”得到肯定回答后，總書(shū)記勉勵她：“從沿海到高原，這里需要人啊，你在這邊好好干?！?/p>

　　一聲聲詢(xún)問(wèn)，習近平總書(shū)記對青年人才無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)溢于言表。青年人才的所思所想、所念所盼，總書(shū)記時(shí)時(shí)牽掛在心。

　　人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標，青年人才是國家戰略人才力量的源頭活水。

　　對于青年的重要性，總書(shū)記說(shuō)，“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！?/p>

　　對于發(fā)揮青年人才力量，他說(shuō)，“給予青年人才更多的信任、更好的幫助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、當主角?！?/p>

　　關(guān)愛(ài)青年、重視青年、培養青年，總書(shū)記對青年人才的殷殷囑托，亦是對黨和國家深遠未來(lái)的深切矚望。