核心提示

　　瘦弱的孩子需要關(guān)愛(ài)

　　這間病房改成的教室

　　是溫暖的避難所

　　你用十二年艱辛

　　呵護孩子也融化人心

　　郭校長(cháng)

　　你是風(fēng)雨中張開(kāi)羽翼的強者

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 (記者 張瑩超)在臨汾城東縣底鎮東里村有一所特殊的學(xué)?！t絲帶學(xué)校，這里生活著(zhù)33個(gè)年齡不同的孩子，因為感染艾滋病，他們失去了父母、親人，也因為攜帶艾滋病毒，他們在誤解和歧視中被迫離開(kāi)家鄉，來(lái)到紅絲帶學(xué)校接受教育。

　　因為學(xué)校的特殊性，這所學(xué)校成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，這所學(xué)校的創(chuàng )始人是郭小平，他也成為眾多媒體關(guān)注的新聞人物。

　　為艾滋病孩子辦學(xué)校，有人說(shuō)好，有人說(shuō)不好，在爭議中，靠著(zhù)一腔熱血，以及對感染艾滋病孩子不離不棄的信念，郭小平用自己瘦弱的身軀為這些孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫暖的家，他因此被評為感動(dòng)中國2016年度十大人物。

　　滿(mǎn)懷愛(ài)心 辦起紅絲帶學(xué)校

　　走進(jìn)郭小平的辦公室，這并不像一個(gè)校長(cháng)的辦公室，陳列擺設看起來(lái)更像是一個(gè)家庭客廳，略顯陳舊的沙發(fā)、擺滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)架，墻上掛著(zhù)一幅“大象無(wú)形”的裝裱字畫(huà)和學(xué)生們繪制的圖畫(huà)。

　　“我沒(méi)學(xué)過(guò)教育，說(shuō)是校長(cháng)，其實(shí)就是孩子們的親人和家長(cháng)?！痹诠∑叫闹?，他從沒(méi)把自己當作校長(cháng)。

　　說(shuō)是辦公室，其實(shí)就是他和孩子們相互守候的家，你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)家的客廳還擺辦公桌?”采訪(fǎng)間隙，不時(shí)有學(xué)生來(lái)到他的辦公室，圍在他的身邊撒嬌玩耍。

　　身體略顯瘦弱的郭小平，時(shí)刻都保持著(zhù)昂揚向上的精神狀態(tài)。熟悉他的人都知道，郭小平干工作有一股子拼勁，既然干就要干好。

　　“現在學(xué)校正規了，剛開(kāi)始就是一個(gè)愛(ài)心小課堂?！惫∑秸f(shuō)，在2003年非典肆虐時(shí)期，他擔任臨汾市傳染病醫院院長(cháng)，當時(shí)醫院在東里村設立了一個(gè)非典隔離病區。非典過(guò)后，隔離病區閑置了下來(lái)。因當時(shí)醫院里有幾名艾滋病患者正在接受治療，郭小平便將這個(gè)隔離區設成了艾滋病區，起名叫“綠色港灣”。

　　2004年，郭小平發(fā)現，病區里的幾名患兒已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，但因為身體虛弱，時(shí)常發(fā)生肺部感染等疾病，需要隨時(shí)住院治療。

　　“人們都不愿意接近甚至歧視這些艾滋病患兒，這給孩子們的心理造成了嚴重影響，許多艾滋病患兒不得不離開(kāi)校園?！惫∑浇榻B，在為這些孩子們治療的同時(shí)，他便決定開(kāi)個(gè)小課堂，讓孩子們能學(xué)習知識。

　　因為當時(shí)條件有限，郭小平就把一間病房當作教室，一塊黑板、四張桌子——一個(gè)再簡(jiǎn)陋不過(guò)的教室形成了。沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師，病區的醫護人員來(lái)當老師，教材都是醫護人員自家孩子的課本，不用備課，想到什么就教什么?！?。

　　“當時(shí)這些孩子很開(kāi)心，拔掉輸液針頭后，就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，和正常孩子一樣?！惫∑交貞?，當時(shí)的想法就是，這些孩子不能到正規的學(xué)校上學(xué)，但也不能成為文盲，就決定教他們認字。

　　條件雖然簡(jiǎn)陋，但看到孩子們學(xué)習的那股認真勁兒，郭小平和醫護人員十分欣慰，也很開(kāi)心。

　　隨著(zhù)入院艾滋病感染兒童的增多，2006年，郭小平又多方籌資建立了全國首家“紅絲帶小學(xué)”，招聘了專(zhuān)業(yè)的老師。

　　談起當時(shí)的經(jīng)歷，郭小平感慨萬(wàn)千，當時(shí)說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)就是自己起了個(gè)名，沒(méi)有手續，僅僅是一個(gè)稱(chēng)呼而已?！睗u漸地，這所特殊的小學(xué)引起了社會(huì )各界的關(guān)注，省、市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導多次來(lái)看望慰問(wèn)住院治療的患者和孩子們，學(xué)校也建起了綜合教學(xué)樓，治療條件和教學(xué)條件都大為改觀(guān)，但孩子們沒(méi)有學(xué)籍，不能參加升學(xué)考試，將來(lái)沒(méi)有畢業(yè)證，這是郭小平最大的心事兒。

　　2011年11月18日，世衛組織“抗擊結核病和艾滋病親善大使”彭麗媛專(zhuān)程來(lái)到紅絲帶學(xué)校，和孩子們共進(jìn)午餐。彭麗媛的到訪(fǎng)，大大推進(jìn)了學(xué)?！稗D正”的速度，同年12月1日，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，納入國民教育系列。6年的堅持，“紅絲帶學(xué)?！鄙矸萁K于合法化，郭小平多年的愿望終于實(shí)現。

　　全心投入 為艾滋病患兒鋪就人生路

　　多年來(lái)，郭小平把全部的精力和心血都投入到紅絲帶學(xué)校，對這些孩子，他操碎了心。

　　“別人說(shuō)我有社會(huì )責任感，其實(shí)有啥社會(huì )責任呀，我和孩子們在一起這么多年了，他們就是我的孩子。你養活自己的孩子，那能叫社會(huì )責任感?說(shuō)實(shí)話(huà)，那也就是個(gè)‘情’字?！泵鎸Ρ姸嗝襟w的采訪(fǎng)，郭小平不止一次說(shuō)這樣的話(huà)，在他的心里，他和這些孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了濃濃的感情和親情，再難再苦，他認為自己說(shuō)什么也得堅持下去。

　　劉麗萍是紅絲帶學(xué)校的一名生活老師，也是一名艾滋病感染者，她見(jiàn)證了學(xué)校多年的發(fā)展和變化。

　　“學(xué)校大部分孩子是孤兒，如果沒(méi)有學(xué)校，這些孩子可能會(huì )自生自滅，學(xué)校不僅改變了孩子們的生活，更給了他們生命和希望?！眲Ⅺ惼颊f(shuō)。

　　來(lái)自四川的坤坤，因為感染艾滋病，受到村民的聯(lián)名驅趕，無(wú)奈之下，坤坤的爺爺只好將他送到了紅絲帶學(xué)校?！?015年，坤坤剛來(lái)時(shí)，狀況十分不好，因為從小受到歧視，和正常孩子完全不一樣?！惫∑秸f(shuō)，因為坤坤從小沒(méi)人管，沒(méi)有安全感，生活習慣很不好，不僅不會(huì )說(shuō)完整的話(huà)，還害怕見(jiàn)陌生人，經(jīng)常藏食物，一個(gè)人躲在別的地方，這讓他們很頭疼。

　　“孩子既然來(lái)了，咱就得負責，這并不是孩子的錯，社會(huì )對艾滋病患者的歧視，讓他從小嘗盡了苦難和孤獨?！惫∑秸f(shuō)，針對坤坤的實(shí)際情況，他和老師們制定了具體措施，他們投入了更多的精力，花費了更多的時(shí)間，決定用真情來(lái)感化他。

　　慢慢地，坤坤的心鎖解開(kāi)了，壞習慣也少了，臉上的笑容也多了。他不僅接受了正規的藥物治療，還可以接受教育。兩年時(shí)間，在郭小平的努力下，坤坤徹底變了，不再是那個(gè)見(jiàn)人就躲的孩子，可以和人流暢地交流，還愛(ài)笑、愛(ài)玩、愛(ài)鬧了。

　　讓郭小平最為感動(dòng)的是，有次他帶坤坤去北京參加會(huì )議，他和坤坤住一間房，睡到半夜他突然被驚醒了，原來(lái)他的被子掉到了地上，懂事的坤坤正撿起被子給他重新蓋好。坤坤這個(gè)小小的舉動(dòng)，讓郭小平感動(dòng)不已，他頓時(shí)雙眼含淚，將坤坤緊緊地抱在懷里。

　　為了讓全社會(huì )消除對艾滋病患者的歧視，郭小平發(fā)起了“5·26反歧視午餐日”，通過(guò)與艾滋病感染者共進(jìn)午餐的形式，呼吁全社會(huì )關(guān)愛(ài)艾滋病感染者，打造一個(gè)沒(méi)有歧視的社會(huì )環(huán)境。

　　沒(méi)人會(huì )盼著(zhù)學(xué)校倒閉，但是郭小平卻是個(gè)例外，現在學(xué)校越辦越好，我卻希望盡快倒閉，這樣全社會(huì )就沒(méi)有歧視，被感染艾滋病的孩子們就能回歸正常教育?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，郭小平有些哽咽，多年的經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣只有他自己清楚。

　　“這些年來(lái)，這些孩子受到了社會(huì )各界的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，他們能健康快樂(lè )成長(cháng)，也應該懷著(zhù)一顆感恩的心去回報社會(huì )?！睘榱四茏尯⒆觽兏卸魃鐣?huì )，他還經(jīng)常發(fā)起一些愛(ài)心活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )。

　　“等我長(cháng)大了，要像郭伯伯一樣，回報社會(huì )，盡自己的力量，服務(wù)更多人?！笔芄∑降母腥?，孩子們都心存感恩。

　　如今，郭小平已經(jīng)卸任臨汾第三人民醫院院長(cháng)(原臨汾市傳染病醫院)一職，全身心投入到紅絲帶學(xué)校的工作。目前，學(xué)校有33名學(xué)生，其中16名學(xué)生今年將參加高考。在郭小平的心中，這些孩子的前途和未來(lái)依舊是他最大的牽掛。

　　“和這些孩子們都有感情了，他們以后的路還很長(cháng)，只要我有能力，就要讓他們考大學(xué)，以后可以自食其力，做對社會(huì )有用的人?！惫∑秸f(shuō)，為了這些孩子，為了這個(gè)群體，他都會(huì )堅持做下去，因為這是他的職責，再難再苦也不會(huì )放棄。