臨汾新聞網(wǎng)訊 5月13日，4名青年騎自行車(chē)歷經(jīng)3小時(shí)翻山越嶺，來(lái)到姑射山仙洞溝實(shí)地調查地質(zhì)構造，并采集地質(zhì)資料，為他們從事的地理教學(xué)采集教學(xué)課件和實(shí)物資料?！拔覀凃T單車(chē)上山，用了3個(gè)小時(shí)，因為走得慢，沿途可以觀(guān)察地質(zhì)構造?！?4歲的張銳銳介紹：這已經(jīng)是我第三次到仙洞溝了，之前在山西師范大學(xué)上學(xué)時(shí)就跟同學(xué)相伴而來(lái)。這里植被好，地址構造也很有特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)地了解更有助于豐富專(zhuān)業(yè)知識?！?名青年中，張銳銳與曹寧、徐李朋是山西師范大學(xué)地理學(xué)院的同學(xué)，2016年畢業(yè)后，他們走上了教學(xué)崗位;而另一名青年李金玉是哈爾濱工業(yè)大學(xué)財經(jīng)專(zhuān)業(yè)的研究生，她也是一名地質(zhì)學(xué)的愛(ài)好者。此次到仙洞溝，他們是為了更好地學(xué)習地理知識，通過(guò)拍照、采集資料等，并制作成地理教學(xué)課件，豐富課堂內容，讓學(xué)生更直觀(guān)地吸收地理知識。

　　“仙洞溝位于省級風(fēng)景名勝區內，這里地質(zhì)構造比較特別，有華北第一大嶂谷，有天然大山洞，有河水沖刷形成的特殊河床，并因此形成‘大烏龍潭’小烏龍潭’一線(xiàn)天’龍須瀑’等景點(diǎn)。這里的人文景觀(guān)與自然景觀(guān)交相輝映，很有特點(diǎn)，值得我們探索和發(fā)現?！辈軐幷f(shuō)，而且，這些地質(zhì)構造的特點(diǎn)通過(guò)實(shí)地查看更有助于教學(xué)?！薄白鳛榍嗄杲處?，我們在教學(xué)經(jīng)驗上有一些不足，這就需要我們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，多學(xué)習、多交流、多積累經(jīng)驗，而且我們三個(gè)人一起畢業(yè)、一起參加教育工作，都從事地理教學(xué)。我們通過(guò)分享教學(xué)心得，總結得失，了解了學(xué)生的需求，能更好地提高他們的成績(jì)?！毙炖钆笳f(shuō)。

　　張銳銳一行四人進(jìn)入仙洞溝后，觀(guān)察沿路的地質(zhì)構造、地理特點(diǎn)，并通過(guò)植被特點(diǎn)在景區景點(diǎn)塔林處發(fā)現了“小氣候”。

　　“地理學(xué)上是有‘小氣候’，我們在仙洞溝是第一次發(fā)現。

　　塔林處的小氣候特點(diǎn)比較明顯，周?chē)际枪嗄?，相對比較干旱。這一塊卻比較特殊，地下比較潮濕，長(cháng)滿(mǎn)了類(lèi)似蘆葦的水生植物。通過(guò)實(shí)地調查發(fā)現，這個(gè)地方多山、多溝，下雨后的水流易于在這里交匯和留存，所以形成了小氣候特點(diǎn)?！睆堜J銳介紹，通過(guò)實(shí)地調查、采集資料，不僅利于我們了解地質(zhì)知識，通過(guò)制成地理教學(xué)課件，更有助于吸引學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有利于學(xué)生的成長(cháng)?！庇浾?strong>張春茂