創(chuàng )新理念打造專(zhuān)業(yè)特色辦學(xué)侯馬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校把握正確的辦學(xué)方向，堅持科學(xué)發(fā)展，以人為本，及時(shí)開(kāi)設了具有時(shí)代性、地方性、實(shí)用性的專(zhuān)業(yè)，注重對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)雙重培養?！吧鐣?huì )需要什么專(zhuān)業(yè)就設置什么專(zhuān)業(yè)，市場(chǎng)需要什么人才就培養什么人才?！睂W(xué)校及時(shí)與市場(chǎng)對接，廣泛搜集、分析各種人才信息，做好調研。學(xué)校實(shí)習訓練處、招生就業(yè)辦經(jīng)常走訪(fǎng)市場(chǎng)和企業(yè)，不斷調整專(zhuān)業(yè)設置和項目培訓，確保每個(gè)專(zhuān)業(yè)都能夠面向社會(huì )、面向市場(chǎng)，緊扣產(chǎn)業(yè)結構調整和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。
學(xué)校先后開(kāi)設了音樂(lè )、美術(shù)繪畫(huà)、幼師、電工電子技術(shù)應用與維修、護理、衛生保健、計算機及應用、旅游服務(wù)、財會(huì )電算化、環(huán)保、液晶顯示技術(shù)、電子電器應用與維修、數控等專(zhuān)業(yè)。2007年以來(lái)，增設了汽修、冶金、電工、現代物流業(yè)、現代服務(wù)業(yè)等適應當地經(jīng)濟發(fā)展的 新專(zhuān)業(yè)。目前，學(xué)校已擁有12個(gè)中等學(xué)歷專(zhuān)業(yè)，其中，電子電器應用與維修專(zhuān)業(yè)成為國家首批骨干示范專(zhuān)業(yè)，計算機及應用、美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)成為省級骨干示范專(zhuān)業(yè)。
學(xué)校緊緊圍繞提高學(xué)生技能開(kāi)展教學(xué)，在校外建立多個(gè)實(shí)驗、實(shí)習基地，課堂教學(xué)和實(shí)訓環(huán)節比例趨于合理，使學(xué)生在學(xué)習技術(shù)的同時(shí)又能創(chuàng )造價(jià)值。學(xué)校建立起校園網(wǎng)和3個(gè)多媒體教室，學(xué)生活躍于校園廣播站，他們開(kāi)辦校報、參加文藝匯演、進(jìn)行崗前培訓，培養了自信心，提高了綜合素質(zhì)。
“一校多制”聯(lián)合辦學(xué)促進(jìn)就業(yè)通過(guò)實(shí)施“工學(xué)結合”、“訂單培養”、“一校多制”辦學(xué)模式，侯馬市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校形成了學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓一體化、中職教育到高職教育一條龍的多元化辦學(xué)格局。
學(xué)校采取上掛、中聯(lián)、下輻射的辦法，開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。目前，學(xué)校與陜西科技大學(xué)、陜西中國寫(xiě)意雕刻學(xué)院、蘇州匯思集團、廣州潮汕學(xué)院、上海大眾等系統維修服務(wù)站等聯(lián)合辦學(xué)，采用“2+1”辦學(xué)模式，即前兩年在學(xué)校就讀，后一年在聯(lián)辦單位帶薪實(shí)習。通過(guò)實(shí)施“工學(xué)結合”、“訂單培養”，一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在校期間就被企業(yè)紛紛“預訂”。另外，該校與人才市場(chǎng)、勞動(dòng)力交流中心積極接洽，為學(xué)生就業(yè)鋪就“綠色通道”，實(shí)現了學(xué)校就業(yè)的“出口”渠道通暢。
學(xué)校還開(kāi)設了“兩年打基礎、三年定方向”的綜合高 中班。近幾年，該校向中國美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高等院校輸送了千余名大學(xué)生。在西安美術(shù)學(xué)院油畫(huà)系讀大二的女生高佳瑤感慨地說(shuō)：“我的母校就是培養人才的搖籃，使我順利地升入了理想的大學(xué)，我很自豪，我是侯馬職中走出來(lái)的學(xué)生！”修煉內功鍛造名師打造名校要攬瓷器活，須有硬功夫。發(fā)展職業(yè)教育當然離不開(kāi)“硬功夫”。辦學(xué)之初，侯馬市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校就開(kāi)始實(shí)施名師戰略，狠抓教學(xué)工作，全面培養人才。把建設一支素質(zhì)優(yōu)良、專(zhuān)兼結合、結構合理的教師隊伍作為整個(gè)教學(xué)工作的中心任務(wù)之一。采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，選派一大批教師到北京師范大學(xué)、山西大學(xué)等高校進(jìn)行培訓，有的教師還遠赴德國，學(xué)習國外先進(jìn)經(jīng)驗。
學(xué)?，F有150名教師，均達到本科以上學(xué)歷。其中，碩士研究生12名，高級教師45名，中級教師76名，省、市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師58名，“雙師”型教師達到43名，教師學(xué)歷達標率達到96%。學(xué)校建立起一支整體素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
通過(guò)實(shí)施《教職工工作管理辦法》、《教職工達標實(shí)施辦法》、《教職工量化考核方案》等規章制度，教職工的工作業(yè)績(jì)與工資、職稱(chēng)、評優(yōu)掛鉤，還定期不定期組織優(yōu)秀教師、骨干教師上公開(kāi)課、示范課，教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。通過(guò)教案、作業(yè)展評，學(xué)生與教師互動(dòng)，學(xué)生評出最受歡迎的老師，評比結果計入量化考核檔案，此舉激勵 了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，教師充分發(fā)揮出潛力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量提高，推動(dòng)了教學(xué)工作跨越式發(fā)展。
積蓄力量提升檔次再創(chuàng )輝煌前不久，侯馬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校對該校不同種類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況做了跟蹤調查。調查顯示：該校幼師、計算機科學(xué)與應用、電子電器、護理、機電一體化、電子商務(wù)、汽車(chē)維修、服裝加工、冶金與環(huán)保、液晶顯示技術(shù)、數控等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生最受歡迎，有相當一部分畢業(yè)生成為業(yè)務(wù)骨干，有的還做了業(yè)務(wù)主管。在侯馬市五交化批發(fā)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)中，有30%的經(jīng)營(yíng)戶(hù)都是職業(yè)中專(zhuān)的畢業(yè)生，通過(guò)掌握一技之長(cháng)，認真鉆研、勤于實(shí)踐，這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生步入社會(huì )后，經(jīng)營(yíng)有方，生意興隆，做到學(xué)以致用，真正服務(wù)于社會(huì )。
侯馬職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校領(lǐng)導班子敢想敢干，勇于開(kāi)拓。
通過(guò)創(chuàng )新辦學(xué)機制，探索職業(yè)教育新模式，為社會(huì )輸送了大批實(shí)用型技術(shù)人才，也鑄就了侯馬職中品牌。目前，投資300余萬(wàn)元的國家實(shí)訓基地建設項目—— —電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓基地正在實(shí)施中；占地200畝、建筑面積6.2萬(wàn)平方米的新校園易地建設項目，即將開(kāi)工建設；侯馬市委、市政府明確提出“依托市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，引進(jìn)一所大專(zhuān)院?！钡挠媱澱趯?shí)施……諸多正在實(shí)施的項目，為侯馬市職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校帶來(lái)新的發(fā)展機遇，這些近期目標和遠期規劃，勾勒出該校的壯麗畫(huà)卷。學(xué)校領(lǐng)導班子也在積極謀劃一條全新的發(fā)展道路，他們表示，一定要出色完成職業(yè)教育攻堅任務(wù)，推動(dòng)全市職業(yè)教育新一輪發(fā)展，真正實(shí)現職業(yè)教育與社會(huì )資源共享、優(yōu)勢互補、互相促進(jìn)、形成合力，使學(xué)校成為農村人力資源開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)力轉移培訓、實(shí)用技術(shù)培訓推廣、扶貧開(kāi)發(fā)和普及高中階段教育的重要基地，滿(mǎn)足廣大勞動(dòng)者接受職業(yè)教育與技術(shù)培訓的需求，進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )的繁榮與發(fā)展。（馮文芳）

來(lái)源：臨汾日報

  【責任編輯： 邱?！?/p>