臨汾新聞網(wǎng)訊 高考成績(jì)公布后，不少達線(xiàn)考生沉浸在喜悅與興奮中?？蓪Ω呖际Ю膶W(xué)生而言，有的人可以冷靜面對，有的人卻陷入無(wú)比悲傷中，還有的人則是一臉茫然，不知所措。

　　面對高考后考生心理失衡現象，考生和家長(cháng)該怎樣面對和克服呢?

　　“樂(lè )觀(guān)”家長(cháng)這樣說(shuō)

　　“孩子高考成績(jì)不佳，家長(cháng)更應該樂(lè )觀(guān)勸導?！奔议L(cháng)張素芳的女兒今年首次參加高考，文科成績(jì)430分，距離二本線(xiàn)還差30分。知曉成績(jì)后，她第一時(shí)間先是鼓勵孩子，成績(jì)要比預想的好。其次，就是等待二本有無(wú)降分的消息。

　　在張素芳看來(lái)，成績(jì)不能說(shuō)明什么，孩子的心態(tài)最關(guān)鍵。如果今年孩子沒(méi)有被二本院校錄取，會(huì )尊重孩子的選擇，是復讀一年，還是選擇二本C類(lèi)院校。遇事不焦躁、不埋怨，拿得起放得下也是對孩子性格及處事方法的一種教育。孩子總得承受挫折，學(xué)會(huì )勇敢面對。家長(cháng)能做的就是不埋怨，不過(guò)分訴說(shuō)自己的艱辛付出，陪著(zhù)孩子共同面對，這樣有利于孩子走出高考失利的負面影響。

　　“樂(lè )觀(guān)”心理這樣做

　　如何對高考失利的考生進(jìn)行正確的心理疏導乃當務(wù)之急。

　　國家二級心理咨詢(xún)師郝紅瑞介紹，目前失利考生的心理處于低谷期，加上同學(xué)填報志愿的刺激，很容易造成內心的自責、自卑以及自我貶低，如果處理不當，很有可能導致孩子的抑郁情緒。

　　針對此類(lèi)情況，考生家長(cháng)應避免談?wù)撆c高考相關(guān)的信息，做到“孩子不談，家長(cháng)勿談”，以免對考生造成心理刺激。此外，可以通過(guò)改變生活環(huán)境適當轉移考生的注意力，例如外出旅游或是走親訪(fǎng)友。

　　郝紅瑞在提出相關(guān)心理疏導方式時(shí)著(zhù)重表示， 應該找一個(gè)考生可以信賴(lài)的人去陪伴他?！坝行┘议L(cháng)會(huì )找孩子的朋友、同學(xué)對其進(jìn)行勸導，這是一個(gè)極大的誤區。這個(gè)階段，孩子需要的是一個(gè)心理的陪伴者，而不是勸導者?！边@個(gè)陪伴者側重于多傾聽(tīng)、多安慰，少批評、少指責，讓考生在與其相處的過(guò)程中愿意主動(dòng)去傾訴，從而釋放心理壓力。

　　值得注意的是，很多家長(cháng)過(guò)于擔心孩子的心理健康，為了避免孩子心理過(guò)于壓抑，卻走入了另外一個(gè)誤區“加倍疼愛(ài)孩子”。殊不知，這恰恰從另一方面加重了孩子的心理負擔。

　　“高考并不是唯一的出路，失利考生和家長(cháng)都應該以平常心對待高考成績(jì)，并時(shí)刻關(guān)注高校錄取的最新動(dòng)態(tài)，考生也可結合自身情況選擇三本及專(zhuān)科類(lèi)院校。大學(xué)只是人生的跳板，是人生的又一起點(diǎn)，保持繼續努力的學(xué)習狀態(tài)，人生還可大放光彩?！焙录t瑞說(shuō)。

　　記者 祁欣