學(xué)生上臺講課，做課堂的主人。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 改革開(kāi)放四十年，1978年至2018年恰好是我出生至今的一段時(shí)間。我親歷了臨汾發(fā)生的翻天覆地的變化，這其中感受最大的就是教育。

　　我出生在山西平定縣一個(gè)偏僻落后的山村，所幸的是，那時(shí)候村里已經(jīng)有了幼兒園。幼兒園不大，兩排土坯房，平房里放了些塑料小桌子、椅子，墻上畫(huà)上小松鼠、向陽(yáng)花的圖案，講臺上掛著(zhù)黑板，老師雖然不年輕漂亮，但是很和氣，教我和十幾個(gè)孩子拼音字母。村民家里都窮，我沒(méi)有書(shū)包，媽媽就用家里的碎布拼在一起給我縫了個(gè)書(shū)包，花樣很雜卻極有童趣，我背著(zhù)美滋滋地上學(xué)去。家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙筆，媽媽就給我買(mǎi)一塊石板，配上石筆，在石板上一橫一豎地寫(xiě)字。小時(shí)候我很喜歡唱歌跳舞，到夏天村里收麥的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們到打谷場(chǎng)上給大人們表演節目，我又唱又跳歡實(shí)極了，老師直夸我唱得好跳得好?？傊?，我的童年時(shí)代生活很艱苦，每天早上都是棒子面糊糊，中午是擦圪斗，晚上則是窩窩頭，只有在過(guò)年過(guò)節時(shí)才能吃上白面饃和白面條。即便如此，童年幸福感依然很強。

　　上世紀八十年代初，我跟隨父母來(lái)到了臨汾。父親為我聯(lián)系了一所城鄉接合部的小學(xué)，為我交了四塊五毛錢(qián)的學(xué)費，搬自己家里的一個(gè)方凳子、小馬扎做課桌椅上課。學(xué)校有不少民辦老師，音樂(lè )、美術(shù)都是教語(yǔ)文或者數學(xué)的老師代課的。放假后，我經(jīng)?？吹接械睦蠋熁卮謇锔?，汗流浹背煞是辛苦。我們那時(shí)沒(méi)有白板，沒(méi)有投影儀，沒(méi)有先進(jìn)的設備，就是平平常常地上課。老師講得很多，學(xué)生聽(tīng)得很認真但是動(dòng)得較少，學(xué)習負擔不算重。當時(shí)學(xué)校也沒(méi)有什么課外活動(dòng)，我的許多同學(xué)都是農村的，上完課后還要回家幫父母干農活。我是家里的老幺，家里也不需要我干什么活，所以全身心投入學(xué)習，成績(jì)還不錯。

　　我在上高二時(shí)才第一次接觸了電腦，每周最盼望的就是上語(yǔ)音課，躡手躡腳地走進(jìn)語(yǔ)音室，戴上耳機先聽(tīng)上一會(huì )兒音樂(lè )，然后聽(tīng)純正流利的英語(yǔ)，我也跟著(zhù)練了起來(lái)。那時(shí)候，我剛認識了電腦，還沒(méi)有想到一場(chǎng)席卷全球的互聯(lián)網(wǎng)革命即將到來(lái)。英語(yǔ)課本上曾有這樣一篇課文，未來(lái)的人們將足不出戶(hù)在電腦上購買(mǎi)東西，只要鼠標輕輕一點(diǎn)，東西就送上家門(mén)。我當時(shí)覺(jué)得很不可思議，沒(méi)想到二十年后一切變成了現實(shí)。

　　后來(lái)，我有幸從事了新聞采編工作，心底一直有一個(gè)愿望，想在教育領(lǐng)域開(kāi)辟出一片新天地。沒(méi)想到，這個(gè)愿望在2008年變成了現實(shí)。這個(gè)10年，我親歷了臨汾教育的許多重大事件：2007年采訪(fǎng)了全市“兩免一補”（對農村義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生免雜費、免書(shū)本費、逐步補助寄宿生生活費）政策落實(shí)情況，后來(lái)這一政策實(shí)現了全市義務(wù)教育階段學(xué)生的全免學(xué)雜費，部分縣市為高中學(xué)生也全部免了學(xué)雜費，這意味著(zhù)家長(cháng)的負擔減輕了，孩子們享受到更多的教育紅利。2009年的教育振興大會(huì )召開(kāi)以來(lái)，全市上下掀起傾力辦教育的高潮，教育的硬件設施發(fā)生了巨大變化，“最好的建筑在學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園”成為現實(shí)。2010年以后，以“提高教學(xué)有效性”為宗旨的課堂教學(xué)改革在全市各大中小學(xué)開(kāi)展得如火如荼，在一所山區學(xué)校里，面對多人聽(tīng)課，孩子們坦然自若，手執教鞭聲音洪亮地在黑板前講課，不時(shí)有其他同學(xué)上前補充，交流那么認真，討論如此激烈，場(chǎng)面令人震撼，這才是真正屬于孩子們的課堂。2012年以后，全市素質(zhì)教育之花遍地開(kāi)放，傳統美德教育、公民道德教育、法制教育、國防教育、環(huán)境教育、心理健康教育、安全教育等進(jìn)校園、進(jìn)課堂，特色學(xué)校建設風(fēng)起云涌，孩子們發(fā)展各類(lèi)才藝，在浮山縣的中小學(xué)校里，孩子們吹起了葫蘆絲，打起了威風(fēng)鑼鼓；在古縣北平的小學(xué)校里，孩子們跳起了優(yōu)雅的交誼舞……

　　孩子們現在的學(xué)習環(huán)境和條件比我們那時(shí)真是好多了。他們從小就接觸電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò )、手機，他們是和互聯(lián)網(wǎng)一起誕生的一代人，他們運用這些設備比我們還熟練，我們有時(shí)候還不得不請教他們。無(wú)論校里校外，孩子們可以參加各類(lèi)興趣小組和社團活動(dòng)，受教育的形式越來(lái)越豐富，越來(lái)越個(gè)性化，只要你愿意學(xué)習，就可以調動(dòng)無(wú)限的資源助你成才……

　　40年，我們的教育發(fā)生了多少變化，學(xué)校在變，教師在變，學(xué)生也在變。唯一不變的是教育本具有的立德樹(shù)人的本質(zhì)和教育工作者的忠誠與仁愛(ài)情懷，這才是教育的魂。

　　記者 郭璞 文/圖