臨汾新聞網(wǎng)訊 “爸爸，祝你生日快樂(lè )!”

　　對于常人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)下這幾個(gè)字簡(jiǎn)直是一揮而就的事。然而，家住洪洞縣城天順祥小區的李抒穎，寫(xiě)這8個(gè)字卻用了兩個(gè)月的時(shí)間。

　　6歲那年，一場(chǎng)猝不及防的車(chē)禍奪走了李抒穎的右腿、右胳膊和左手。爸爸在外拼命干活賺錢(qián)養家，媽媽則在醫院陪著(zhù)她，用一個(gè)又一個(gè)勵志故事給了她活下去的信念。在大家的關(guān)心和幫助下，李抒穎在茫茫黑夜中又找到了點(diǎn)點(diǎn)繁星般的希望。

　　出院后，是漫長(cháng)的康復期。高位截肢后，裝上假肢的李抒穎每走一步，撕心裂肺的痛都會(huì )讓她一身一身地冒汗。在奶奶、爸爸、媽媽的陪伴、鼓勵下，李抒穎不知摔了多少次，終于可以蹣跚挪步、緩慢行走。

　　從讀書(shū)識字到出口成章，當過(guò)民辦教師的奶奶徐福秀給了李抒穎莫大的鼓勵和支持。張海迪身殘志堅的故事，更是小抒穎從小到大的精神支柱。李抒穎對奶奶說(shuō):“張海迪就是我的崇拜偶像，我長(cháng)大以后也要寫(xiě)本書(shū)，我不能現在就輸在起跑線(xiàn)上?！?/p>

　　李抒穎家距離縣城東街小學(xué)不遠，李抒穎偶爾會(huì )跟奶奶從學(xué)校門(mén)口路過(guò)，時(shí)?？吹酵g伙伴背著(zhù)書(shū)包進(jìn)出學(xué)校。奶奶讀懂了小抒穎“我想上學(xué)讀書(shū)”的心情，通過(guò)跟縣殘聯(lián)等單位協(xié)調，小抒穎終于如愿以?xún)斶M(jìn)入東街小學(xué)三年級就讀。

　　為了學(xué)習寫(xiě)字，失去雙手的李抒穎試過(guò)用嘴銜著(zhù)筆桿寫(xiě)、用腳夾著(zhù)筆桿寫(xiě)，一次一次的苦練最終都以失敗告終。

　　記者注意到，李抒穎胳膊上戴著(zhù)一個(gè)特殊的筆套，據李抒穎介紹，她的筆套算是一項發(fā)明，在商店里是買(mǎi)不到的，發(fā)明人不是別人，正是她的母親王紅燕。

　　說(shuō)起筆套的由來(lái)，王紅燕頗有些心酸。當時(shí)，她因為感冒躺在床上休息，忽略了小抒穎。那晚，為了看春節晚會(huì )，李抒穎一直試著(zhù)用單腳去插電源上的插座，一次、兩次、三次……一次次失敗，李抒穎又一遍遍插著(zhù)，在插到第24遍的時(shí)候，終于成功了!李抒穎的努力母親看在眼里，感念在心里。從那以后，王紅燕就思謀著(zhù)如何讓孩子不用腳干活，那樣既不雅觀(guān)，又透支體力。王紅燕一遍遍假設，甚至把自己當成殘疾人來(lái)試驗，她試著(zhù)在左肘下做了一個(gè)插筆的套子，可緊可松，筆套外邊專(zhuān)門(mén)設了個(gè)插筆的小洞，也是可緊可松，就這樣，王紅燕套在上臂部位試驗了千百次，操作成熟后，才讓女兒用。

　　一開(kāi)始，王紅燕給李抒穎拿來(lái)一本字帖，一筆一畫(huà)地教她如何書(shū)寫(xiě)。李抒穎練習時(shí)，因為只能用胳膊上的筆套固定筆，把握不好力道，總是寫(xiě)不好。在一旁的媽媽告訴她：“寫(xiě)字時(shí)不能著(zhù)急、不能毛躁，等你寫(xiě)一個(gè)字用十分鐘的時(shí)候，你就能慢慢寫(xiě)好?！?/p>

　　李抒穎聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)字堅持用10分鐘。普通人寫(xiě)字時(shí)，可以用手腕撐著(zhù)桌子不累，她一只胳膊抱著(zhù)筆一會(huì )兒就累了。但為了保證時(shí)間，即使累得滿(mǎn)頭大汗，李抒穎也堅持不放棄。無(wú)數次的練習后，李抒穎終于又能寫(xiě)字了?！鞍职?，祝你生日快樂(lè )!”是李抒穎反復用胳膊練習寫(xiě)的字，也是李抒穎送給爸爸的生日禮物。

　　學(xué)會(huì )了寫(xiě)字后，李抒穎又漸漸愛(ài)上了朗誦，媽媽一次次陪她去河邊公園反復練習、耐心糾正。當她懷著(zhù)忐忑的心，驚慌地站在演講臺上，完成了她人生中第一次上臺朗誦后，臺下經(jīng)久不息的掌聲給了她無(wú)窮盡的動(dòng)力和堅持下去的勇氣。

　　第一次朗誦成功后，李抒穎又參加了洪洞城市領(lǐng)袖組織的青少年才藝大賽，獲得一等獎;2017年榮獲洪洞縣第二屆少兒益朗誦比賽二等獎;2018年榮獲第二屆“東方作文 小作家杯”電視演講大賽一等獎及特別獎;榮獲中央人民廣播電臺第五屆“夏青杯”朗誦大賽，山西晉南分賽區省級決賽A組二等獎……小學(xué)四年里，李抒穎收獲了十多張獎狀，每一張獎狀的背后都是她披星戴月的努力，都是她一筆一畫(huà)用左臂鍛鑄的勛章。

　　李抒穎的努力成為她樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)、不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。新學(xué)年開(kāi)始了，小抒穎被大槐樹(shù)一中錄取，進(jìn)入了一個(gè)全新的天地。如今，在洪洞縣大槐樹(shù)一中初中部就讀的她，學(xué)習成績(jì)名列全校第六。

　　“李抒穎是班上最認真的學(xué)生，作文寫(xiě)作最整齊、最工整，還是學(xué)校廣播站的編輯。最可貴的是，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有對李抒穎區別對待，李抒穎也十分樂(lè )觀(guān)，她不認為雙手殘障是一個(gè)障礙?！辈稍L(fǎng)中，李抒穎的班主任老師劉紅麗對小抒穎不無(wú)欣賞?！昂⒆記](méi)手，寫(xiě)字是個(gè)難題，這是我一直擔心的問(wèn)題。但事實(shí)改變了我的看法，這個(gè)孩子意志堅強、有毅力，班里的同學(xué)都佩服她?！?/p>

　　寒來(lái)暑往，8個(gè)春秋，李抒穎付出了比同齡人百倍的努力和艱辛。如今已經(jīng)14歲的李抒穎不僅每次都名列前茅，還經(jīng)常登臺演講、朗誦、堅持寫(xiě)作。套上筆套，小抒穎筆走龍蛇、信手拈來(lái)，寫(xiě)出的硬筆字凹凸有序、意境深遠。

　　14歲的李抒穎用她的自強自立贏(yíng)得了一項項榮譽(yù)，也贏(yíng)得了同學(xué)們對她的尊重和喜愛(ài)。通過(guò)自己的努力，李抒穎不僅提升著(zhù)自己、影響著(zhù)同學(xué)，更為社會(huì )注入了一股蓬勃向上的力量。

　　記者 范韶華