臨汾新聞網(wǎng)訊 “遇到地震，咱們不能慌張，要手抱頭找安全的地方趕緊蹲下?！北焕輧炔灰?，更不要喊，找敲擊能發(fā)出聲響的物體，等待施救?！薄?月14日，臨汾晚報120名小記者走進(jìn)市地震局，工作人員以“減少災害風(fēng)險建設安全城市”為主題進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)且極具實(shí)效性的講解。小記者們通過(guò)觀(guān)動(dòng)畫(huà)、實(shí)地學(xué)、巧互動(dòng)的方式，不僅了解了地震的科普知識，更增強了防震減災意識。

　　一場(chǎng)電影 學(xué)會(huì )防震技巧

　　9時(shí)，以“減少災害風(fēng)險建設安全城市”為主題的防震減災活動(dòng)，在觀(guān)看防震動(dòng)畫(huà)片中拉開(kāi)帷幕。

　　在市地震局3樓的演播廳里，小記者們整齊有序地圍坐在一起，觀(guān)看防震動(dòng)畫(huà)電影《吉祥寶貝斗震魔》。影片剛開(kāi)始，小記者就被精彩動(dòng)感的畫(huà)面吸引了，他們或目不轉睛，或激動(dòng)地站起來(lái)，看到精彩片段時(shí)，細心的小記者還記下了防震小訣竅。

　　精彩的防震動(dòng)畫(huà)電影結束后，小記者在雨中互動(dòng)，體驗“防震”演練。

　　臺網(wǎng)中心 感受“地震心跳”

　　第三節課開(kāi)始了，小記者們在該局工作人員的帶領(lǐng)下，有序地進(jìn)入地震臺網(wǎng)中心辦公室。工作人員啟動(dòng)了電腦程序，介紹了我市數字地震臺網(wǎng)系統，并演示了地震監測數據處理的全過(guò)程。

　　同時(shí)，工作人員還為小記者們播放了一則地震音頻，從聲音平和到緊促聲的轉變，讓小記者們頓時(shí)感受到了“地震的心跳聲”與大自然的魅力之所在。

　　工作人員還為小記者們實(shí)地講解了在家、學(xué)?；蛘吖矆?chǎng)所遇到地震發(fā)生時(shí)，該如何處理的小妙招。工作人員提問(wèn)：“同學(xué)們，如果在上課時(shí)發(fā)生地震，老師組織大家撤離時(shí)，發(fā)生擁擠現象該怎么辦?”有的說(shuō)，找老師”，還有的說(shuō)，“打電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)”，等等，各種有趣的回答嗨翻全場(chǎng)。而工作人員的一些小妙招，讓全體小記者們學(xué)會(huì )了“保命”的技巧，那就是兩個(gè)同學(xué)一組，順?lè )较蛘玖?，后方同學(xué)用手環(huán)繞抱住前方同學(xué)的手臂進(jìn)而保護住雙方的胸部，避免發(fā)生碰撞。工作人員隨即指導小記者們開(kāi)始練習，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　天氣不好 仍然認真聽(tīng)講

　　第二節課開(kāi)始了，這節課的主講老師是該局宣傳科負責人馬隨虎。課程剛開(kāi)始，天空中就下起了雨，可小記者們仍然認真聽(tīng)講。

　　此時(shí)，馬老師向小記者們提問(wèn)：誰(shuí)知道地球的構造呢?”這一問(wèn)題難住了小記者們。這時(shí)，馬老師將地球的構造比作“雞蛋”，具體且形象地講解后，小記者們了解了，地球構造是由地心至地表依次分化為地核、地幔、地殼。

　　當馬老師講到地震的形成及其類(lèi)型時(shí)，小記者們聽(tīng)得入神了，表現出濃厚的好奇心。在講課過(guò)程中，馬老師為了讓小記者們更加深入地掌握地震的應急知識，還特意讓小記者們齊聲讀出“應急小知識”，以此加深記憶。

　　再現地震 知道如何應對

　　輕松、活躍且富有技巧的防震減災課程結束了，小記者們學(xué)到了哪些知識呢?

　　記者隨機詢(xún)問(wèn)了兩名小記者，來(lái)自時(shí)代風(fēng)華學(xué)校四年級的李佳一準確地說(shuō)出應對地震采取的緊急措施，思路清晰明了。來(lái)自臨師附小五年級的劉籽彤也對這次防震減災學(xué)習有了更深刻的認識。

　　活動(dòng)結束了，小記者們通過(guò)觀(guān)看影片了解了地震的危險，通過(guò)學(xué)習熟悉了地震的知識、防震技巧，掌握了在地震中保護自己的技能。記者 祁欣 張森輝