2024，聽(tīng)我說(shuō)

□ 霍熙林

　　時(shí)間恰似流水，一晃而過(guò)。2023要走了，將帶走春日的暖風(fēng)，夏日的荷花，秋日的落葉和冬日的冰封。當我們再次感受到春日的暖風(fēng)，2024就要輕輕地來(lái)了。2024，聽(tīng)我說(shuō)。

　　紅日高高升起，有些人和事留在過(guò)去，我卻再次瞇眼看太陽(yáng)。2023，是不是不平凡的一年?四月多了，柳葉齊腰，看一番美麗春景，我心中別提有多么興奮歡樂(lè )了。躺在一望無(wú)垠的草坪上，看著(zhù)奔跑的小朋友們，慢慢享受著(zhù)春日暖風(fēng)的關(guān)懷與洗禮。2024，你是否如此充滿(mǎn)生機?

　　生命是條單行路，過(guò)去的友人不再重現，身后的風(fēng)景永無(wú)回轉。2023，即將是不平凡的一年。六七月吧，正值盛夏，六年之久的小學(xué)生活悄然結束，雖心中思緒萬(wàn)千，但又只能含淚與同學(xué)訴說(shuō)別離。坐在畢業(yè)典禮的禮堂中，只顧回望六年的歡樂(lè )時(shí)光，卻遲遲沒(méi)有注意到窗外荷花開(kāi)得正艷。2024，你是否如此滿(mǎn)懷熱烈?

　　人生長(cháng)跑要分段，腳下能有無(wú)數個(gè)起點(diǎn)，腳下也有無(wú)數個(gè)終點(diǎn)。2023，必定是不平凡的一年。九月一日，金秋拂面，此時(shí)我腳下有一個(gè)隱形的起點(diǎn)，語(yǔ)文課本里朱自清的《春》、數學(xué)中那些看似簡(jiǎn)單的有理數、道法中初中生這個(gè)新名。扎緊鞋帶踏上了起點(diǎn)，盯緊前方的同時(shí)金黃落葉飄在眼前。2024，你是否可以看清終點(diǎn)?

　　四季不可能長(cháng)春，我不能一直眷戀春天，也無(wú)法強行挽留春風(fēng)。2023，果真是不平凡的一年。已至年底，大雪紛飛，我走在雪上，身后留下一串腳?。后w育1000米的速度，敢出征又傷痕累累的數學(xué)試卷，令同學(xué)仰望的期中成績(jì)?？粗?zhù)深深淺淺的腳印，再回身竟被前方那一片冰封所驚嘆。2024，我是否可以站在新起點(diǎn)?

　　2024，你來(lái)了，對于當下，我對你滿(mǎn)懷疑問(wèn)。思來(lái)想去，你我就如同那初出茅廬的李白，雖結局可能也僅是“大鵬飛兮振八裔，中天催兮力不濟”的無(wú)奈悲凄，但此刻心中卻滿(mǎn)是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的壯志豪情。我們意氣風(fēng)發(fā)，如同二三月的柳芽，七八點(diǎn)的朝陽(yáng)，我們就當懷揣“何當金絡(luò )腦，快走踏清秋”的堅持與向往。嬴政、劉邦等幾代帝王又給我們作出表率，嬴政統一六國，劉邦繞過(guò)強敵，直取咸陽(yáng)。只要堅持到底;即使山重水復，也能柳暗花明;即使一片荒土，也能綠草如茵。2024，你我對此怎能有所懷疑!

　　紅日高高升起，有些人和事留在過(guò)去，我卻再次瞇眼看太陽(yáng)。2024，你又有什么話(huà)對我說(shuō)呢?