我的家在曲沃縣大楊村，是個(gè)典型的農耕之家。祖輩們面向黃土背朝天，日出而作，日落而息，勞動(dòng)艱苦，生活單調，年復一年，少有變化。還是四祖父從教打破了家中沉悶的空氣。那些年，“家有三斗糧，不當孩兒王”的觀(guān)念在農村根深蒂固，流傳廣泛。四祖父不管別人說(shuō)長(cháng)道短，毅然到鄰村小學(xué)教書(shū)。他這次教書(shū)的時(shí)間雖不是太長(cháng)，卻開(kāi)啟了我家的從教之路，洞開(kāi)了我這個(gè)農耕之家的大門(mén)，并使家族的子侄們看到農耕之外的另一番天地。
解放后，隨著(zhù)新中國經(jīng)濟建設高潮的興起，文化教育獲得了空前的發(fā)展。父親王芝，堂叔王彩，堂嬸上官友梅先后參加教育工作，在我村形成了一個(gè)家庭教師小團隊。1951年，父親到本鄉衛村小學(xué)任教，一個(gè)人教四個(gè)年級的課程，經(jīng)過(guò)他近兩年的努力，摘掉了此村文化教育落后的帽子。后來(lái)父親到高顯完小管理后勤，在那火紅的年代，剛過(guò)三十的父親常為工作犧牲休息日，有時(shí)到了忘我的程度。大躍進(jìn)的年代，新成立的侯馬市成立了“侯馬市工農大學(xué)”，由父親負責基建。父親騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)跑遍了大半個(gè)縣，進(jìn)村入戶(hù)購買(mǎi)各種建材，較快地蓋房近百間，使師生有了屬于自己的學(xué)習生活場(chǎng)所。
之后，五叔從部隊轉業(yè)到湖北鄂州鋼廠(chǎng)，五嬸1961年中師畢業(yè)在本縣工作，夫妻分居兩地。五嬸先在縣城西二十多里的侯馬鐵路小學(xué)任教，后又調到縣城東二十多里的史村學(xué)校工作，拖大帶小家務(wù)繁重，但她克服困難，兢兢業(yè)業(yè)，做出了不錯的成績(jì)。1971年，五嬸離開(kāi)生養她的故鄉，隨叔父到江楚大地。五嬸克服了氣候上難忍耐、生活上不習慣、語(yǔ)言交流有障礙、人生地疏諸多困難。腳踏實(shí)地地工作，認認真真地教學(xué)，顯示出她良好的整體素質(zhì)。金子在哪里都會(huì )發(fā)光，五嬸得到領(lǐng)導和師生的認可，被任命為副處級校長(cháng)。自此，她全身心地投入工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，把一個(gè)有兩千多師生的工廠(chǎng)附屬小學(xué)辦成鄂州地區很有影響的小學(xué)校，獲得了社會(huì )各界的一致好評。省、市、廠(chǎng)也授予五嬸模范校長(cháng)、優(yōu)秀黨員等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。她退休多年后，人們仍然掛念她，和她一起工作的那些教職員工以及長(cháng)大成人的學(xué)生對她昔日的工作都贊許有加。
時(shí)光流轉，事業(yè)傳承。從1968年起，我家從教人員漸次集中在我兄妹身上。我們兄妹五人連同配偶就有七人從教。大哥再生和大嫂李秀萍從教經(jīng)歷艱難苦澀。大嫂高中畢業(yè)，在“文革”中從新疆返回故鄉，在本村學(xué)校當一名民辦教師，歷時(shí)十年方才轉正，后調至縣實(shí)驗小學(xué)，任勞任怨，直至退休。大哥系六六屆高中畢業(yè)生，“文革”斷送了他的大學(xué)夢(mèng)，高中畢業(yè)之后，先在今侯馬市的一所山村學(xué)校任教兩年。該校離我家三十多里，且有近十里的山路。大哥多次徒步往返期間，辛苦程度不言自明。后來(lái)大哥回到本村聯(lián)辦學(xué)校當民辦教師，每天十個(gè)工分，年終分不了幾個(gè)錢(qián)，經(jīng)濟陷入困頓，艱難度日。1971年大哥被吸收為公辦教師，調到高中任教，高中畢業(yè)教高中課程，大哥深知責任重大，堅持教中學(xué)、學(xué)中教，刻苦自學(xué)，參加進(jìn)修，屢獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號；他工作踏實(shí)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，多次被評為模范教師。大哥對我和弟弟的學(xué)習十分關(guān)注，工作之余對我們進(jìn)行個(gè)體化的指導，使我和兩個(gè)弟弟能順利跨進(jìn)高等學(xué)校，當年的情景至今依然歷歷在目。
我和三弟再民、四弟再文是在改革開(kāi)放后進(jìn)入教育領(lǐng)域的，從一開(kāi)始就有個(gè)較好的工作環(huán)境和生活待遇。我大學(xué)畢業(yè)后分配到現市委黨校從事干部教育，是改革開(kāi)放給我的職業(yè)生涯提供了發(fā)展空間，二十多年來(lái)，參與編寫(xiě)教材和論著(zhù)多部，撰寫(xiě)了數十篇論文，其中多篇獲獎，今后，還會(huì )在黨校的三尺講臺上搞教學(xué)、做研究，為建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養各類(lèi)人才。我愛(ài)人自大學(xué)畢業(yè)后分別在山西職業(yè)師專(zhuān)和山西師大就教，他雖不是本族，但肯定是我的家庭園丁曲中美妙的音符。四弟再文從中央財大畢業(yè)后，勤學(xué)不輟，讀碩攻博，經(jīng)過(guò)了博士后，現已成為經(jīng)濟學(xué)教授，先后執教于山西財大、北京工商大學(xué)、還被中央財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)聘請為兼職教授和研究生導師，講課有獨到之處，著(zhù)書(shū)撰文頗有見(jiàn)地?，F擔任《中國企業(yè)公民年度報告》藍皮書(shū)執行主編。弟妹荊慧在一高校任教，碩士學(xué)位，副教授職稱(chēng)，教學(xué)教研成效明顯，著(zhù)有《法律基礎》《大學(xué)生思想修養》等書(shū)和多篇論文。
“長(cháng)江前浪引后浪”。進(jìn)入新時(shí)期，我家的新一代從教熱情不減。2000年，侄兒雅靜大學(xué)畢業(yè)，在山西財貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，相繼又獲得碩士學(xué)位。幾年磨練，現講課技藝精進(jìn)不小，深受學(xué)生好評。侄媳馬娟獲有碩士學(xué)位，任學(xué)校團委書(shū)記兼教學(xué)業(yè)務(wù)，教學(xué)行政均有優(yōu)良的業(yè)績(jì)。眼下還有三位侄女就讀在幾所不同的師范大學(xué)，日后極有可能從事教育工作。誠如此，那我家就會(huì )形成一個(gè)新的教師團隊。
六十年風(fēng)雨兼程，六十年春華秋實(shí)，家人走過(guò)了平凡的從教之路，也取得了良好的業(yè)績(jì)，從教人員由個(gè)體到群體，工作的學(xué)校由小學(xué)校邁向高等學(xué)府，所教科目由單一發(fā)展為多領(lǐng)域，教育的對象由孩提、青少年覆蓋到了黨政干部。家庭是社會(huì )的細胞，一滴水可以反映出太陽(yáng)的光輝，我這個(gè)普通家庭六十年的變化，則可從一點(diǎn)一滴折射出在黨的領(lǐng)導下我國教育事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展，教師隊伍的擴大，國民受教育程度的提高和精神文明建設的巨大進(jìn)步。新時(shí)代對教師提出全新的要求，我們一家將在不同的工作崗位上為國家的興旺、社會(huì )的進(jìn)步、家庭的發(fā)展、青少年的成長(cháng)譜寫(xiě)杏壇輝煌，把家庭園丁曲演奏得更加和諧、高亢、深遠。（王玉萍）

來(lái)源：臨汾日報

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