韓蘭英老師離開(kāi)我們40多年了，但她多次在我的夢(mèng)境中閃現。她愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，堅韌不拔的生活態(tài)度和清白做人的高尚品質(zhì)一直激勵和鼓舞著(zhù)我，仿佛她仍然活在我們身邊。
 韓蘭英1983年肄業(yè)于臨汾女子師范學(xué)校。新中國成立前后，曾在堯都區的柏壁村、東張村、九洲堡村、伊村等村鎮小學(xué)任教。從1957年起，我和韓蘭英在伊村小學(xué)同住一間房，同吃一鍋飯、同點(diǎn)一盞燈，朝夕相處，共事七年，她給我留下了讓我一生難以磨滅的印象。
 韓蘭英比我大十多歲，我稱(chēng)她“大姐”。大姐個(gè)子不高，留著(zhù)齊耳短發(fā)，平時(shí)言語(yǔ)不多，對人寬厚，慈愛(ài)祥和，穩重大方。由于過(guò)度操勞和營(yíng)養不良的原因，她顯得要比實(shí)際年齡大許多。
 上世紀五六十年代，伊村小學(xué)建在一座破舊的院落內，因缺少校舍，我和韓蘭英擠住著(zhù)一間小屋。韓蘭英和她的三個(gè)不足十歲的孩子睡著(zhù)一個(gè)大炕。我在另一側支了一張單人床， 窗臺下是我們共用的一張辦公桌，桌上放著(zhù)一盞小小的煤油燈。我們在燈下備課、批改作業(yè)，也做一些針線(xiàn)活。為了省油，韓蘭英總要把燈捻?yè)艿暮苄　?br />  韓蘭英38元的工資供養全家六口人生活，每天她把僅有的一些細糧讓給孩子們，自己則吃粗糧，隔三差五還要到村外去挖野菜，撿拾菜葉。日子過(guò)得雖然非常艱苦，但韓蘭英公私分明，從不沾公家的光。
 1958年老師們響應國家號召，在校園內辦起了小農場(chǎng)，種植蔬菜。有一天下課后，韓蘭英看見(jiàn)六歲的小兒子一手拿著(zhù)一個(gè)窩頭，一手握著(zhù)幾根小蔥，韓蘭英嚴厲地質(zhì)問(wèn)兒子蔥是哪來(lái)的，孩子吱吱唔唔哭泣著(zhù)說(shuō)，在菜園里拔的。我很少見(jiàn)過(guò)韓蘭英發(fā)火，那天韓蘭英確實(shí)火了。她擰著(zhù)小兒子的耳朵大聲呵斥：“給你們講過(guò)多少次了，不是自己的東西絕對不能要，菜園里的菜是集體財產(chǎn)怎么能隨便采摘呢”？一陣訓斥之后，她讓小兒子舀了一瓢水把那蔥苗栽種到了原來(lái)的地方。上世紀六十年代初，國家遭受了嚴重的自然災害，有些家長(cháng)認為花錢(qián)上學(xué)還不如讓孩子給生產(chǎn)隊干活掙工分，因此，不少學(xué)生輟學(xué)、逃學(xué)，即使沒(méi)有輟學(xué)的學(xué)生也是三天兩頭請假，這個(gè)要去割草，那個(gè)要去喂豬。
 針對以上情況，縣委縣政府和教育局要求各個(gè)學(xué)校盡快動(dòng)員輟學(xué)的學(xué)生返校，而最關(guān)鍵的是要做好學(xué)生家長(cháng)的思想工作。韓蘭英不僅是班主任，而且還是小學(xué)部主任，幾個(gè)班工作的擔子都壓在她的肩上，任務(wù)十分艱巨。雖然家庭拖累大，身體狀況差，但韓蘭英生性好強，在困難面前從不示弱。她利用課余時(shí)間甚至犧牲假日挨門(mén)逐戶(hù)進(jìn)行家訪(fǎng)，常常至夜深人靜。
 那是一個(gè)冬日的星期天，晚飯過(guò)后，韓蘭英和我去幾位輟學(xué)的同學(xué)家中進(jìn)行家訪(fǎng)。韓蘭英誠懇耐心地向家長(cháng)們宣講黨的教育方針和學(xué)生輟學(xué)的危害性，她規勸家長(cháng)們要克服暫時(shí)的困難，積極支持孩子上學(xué)。
 已是晚上十點(diǎn)多了，當我們準備去另一位學(xué)生家家訪(fǎng)時(shí)，意外發(fā)生了。
 我們打著(zhù)手電，沿著(zhù)村里的小巷走到了那位學(xué)生家的門(mén)口，剛推開(kāi)那半掩著(zhù)的柵欄門(mén)，不料 一只大黃狗撲面而來(lái)，我們撒腿就跑，且邊跑邊喊。霎時(shí)間，那只狗已將韓蘭英撲倒，韓蘭英的棉褲被狗撕開(kāi)了一個(gè)大口子。學(xué)生的家長(cháng)聞聲而至，將那條黃狗趕了回去，我倆驚魂未定，癱在地上，對天長(cháng)嘆。在那位學(xué)生家中，家長(cháng)為我們倒水壓驚，縫補衣服，我們給他匯報了孩子的學(xué)習情況，并動(dòng)員孩子盡快返校，老人答應了。
 回來(lái)后，已是夜里十二點(diǎn)多了。我們點(diǎn)著(zhù)燈一看，床上三個(gè)孩子少了一個(gè)，兩歲的女兒不見(jiàn)了。老師們有的提著(zhù)馬燈，有的打著(zhù)手電，房前屋后四處尋找，就是不見(jiàn)孩子蹤影。
 經(jīng)老師們全力尋找，真是有驚無(wú)險，原來(lái)小女兒從炕上滾下來(lái)在我的床下睡著(zhù)了。
 那天晚上，韓蘭英一夜未眠。備課、洗衣、做飯，一直忙到天亮?？焐险n了，看見(jiàn)那些已輟學(xué)多日的學(xué)生陸續返校，韓蘭英的臉上露出了平時(shí)很少有過(guò)的笑容。
 韓蘭英帶的那個(gè)班輟學(xué)學(xué)生返校率達到百分之百，得到了上級領(lǐng)導的表彰。韓蘭英高度的工作責任感和全心全意為人民服務(wù)的精神博得全校師生的稱(chēng)贊！多年后，那些學(xué)生有的考上了大學(xué)，有的參加了工作。
 1968年2月12日，韓蘭英不幸溘然去世，時(shí)年47歲，學(xué)生們聞?dòng)嵍?，匍匐靈前，長(cháng)跪不起……多年后的今天，當我也從教師崗位上退下來(lái)后，韓蘭英的身影依然時(shí)常浮現在我的眼前。

作者：邵寶錠

 來(lái)源：臨汾日報

  【責任編輯： 賈亮】