彭真同志是偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家，杰出的國務(wù)活動(dòng)家，堅定的馬克思主義者，新中國社會(huì )主義法制的主要奠基人，黨和國家的卓越領(lǐng)導人。他一生熱愛(ài)學(xué)習、堅持學(xué)習、善于學(xué)習，為我們樹(shù)立了“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的光輝典范。

　　學(xué)習傳統文化 汲取智慧力量

　　彭真自幼聰明好學(xué)，在奶奶的支持和鼓勵下，四五歲就跟著(zhù)父親學(xué)認字，但是由于家境貧寒，時(shí)常輟學(xué)，少年時(shí)接受的啟蒙教育更多的是從更房聽(tīng)村民講英雄好漢的故事，因而從小便知曉了要做好人、要學(xué)好不要學(xué)壞、要勞動(dòng)不要懶惰等等是非觀(guān)念。但同時(shí)他也懂得了沒(méi)有文化的人一定沒(méi)有出息的道理。

　　1916年，已滿(mǎn)14歲的彭真終于能夠利用農閑，在本家親屬傅英海在村里開(kāi)辦的私塾學(xué)習，接觸到了《百家姓》《三字經(jīng)》《五方元音》《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩(shī)經(jīng)》等儒家經(jīng)典，閱讀了《東萊博議》《水滸》《三國演義》等古籍名著(zhù)，古代的、現代的、歷史的、哲學(xué)的、文藝的，只要能借到的書(shū)，他都要設法閱讀。對先生教授的重點(diǎn)課文，彭真都要背熟牢記，并與當時(shí)的社會(huì )聯(lián)系起來(lái)加深認識，弄不懂、想不通的就請教先生，因而教書(shū)先生很看重彭真，經(jīng)常給他講一些民族英雄的故事，以激發(fā)他見(jiàn)賢思齊、崇德向善。有一次教書(shū)先生問(wèn)彭真：“你長(cháng)大后有什么打算?”彭真響亮地回答：“鏟除不平，匡扶正義!”

　　后來(lái)，為了不影響家里人，彭真獨自躲在自家院里喂牛的小窯洞里，點(diǎn)上一盞油燈看書(shū)。外出不論干什么活，他手里總是不忘帶上書(shū)，當別人休息時(shí)，他便專(zhuān)心看書(shū)，就是在回家路上，也是邊走路邊看書(shū)，以致有次竟忽視了向不期而遇的一位姑父打招呼……

　　1920年，為了隨時(shí)提醒自己不要偷懶，彭真請私塾先生寫(xiě)下“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收”作為自己的座右銘?？梢哉f(shuō)，中華優(yōu)秀傳統文化鑄就了少年彭真樸素的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，他也因此將學(xué)習作為伴隨一生不可或缺的習慣。

　　研讀馬列經(jīng)典 堅定理想信念

　　1921年，胸懷“鏟除不平、匡扶正義”大志的彭真，以?xún)?yōu)異成績(jì)從曲沃縣第二高小畢業(yè)，1922年9月考入省立一中讀書(shū)。當時(shí)，賀昌等人在省立第一中學(xué)成立了青年學(xué)會(huì )。青年學(xué)會(huì )在學(xué)校附近的一座大廟里設置圖書(shū)室，除四書(shū)五經(jīng)外，還有馬列主義的書(shū)籍。彭真經(jīng)常在此閱讀馬列經(jīng)典著(zhù)作，并且聯(lián)系當時(shí)黑暗的社會(huì )現實(shí)，與大家一道分享學(xué)習心得，逐漸明確了革命理想。

　　1923年5月，彭真加入社會(huì )主義青年團，同年，經(jīng)高君宇、李毓棠介紹轉為中共黨員，從此投身于偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)，開(kāi)始了艱苦卓絕、不屈不撓的斗爭歷程。

　　第二年，晉南臨汾地區黨組織創(chuàng )辦了“新生報”和“新生社”，但其中很多青年對革命理論懂得并不多，思想比較混亂。太原黨組織派彭真去做教育培訓工作，彭真找來(lái)一箱子關(guān)于馬克思主義的書(shū)籍，對青年們說(shuō)：“我們現在選擇道路，不光是為咱們幾個(gè)人，是要給山西廣大青年選一條出路，選錯了是要負責任的?！贝蠹铱戳藭?shū)后才如夢(mèng)初醒，大多數人表示贊成馬克思主義，走社會(huì )主義道路，這是彭真用馬克思主義教育青年的初步嘗試。

　　從這以后，彭真更加積極自覺(jué)地學(xué)習馬克思主義，養成了堅持讀書(shū)讀經(jīng)典的好習慣，不管走到哪里都帶著(zhù)書(shū)，有空就學(xué)，有機會(huì )就寫(xiě)感悟，并用所學(xué)所悟向工農群眾特別是青年宣傳黨的主張。

　　1929年5月，因叛徒出賣(mài)，彭真不幸被捕，關(guān)押在天津河北省第三監獄。1935年彭真出獄后，做的第一件事就是托人買(mǎi)了許多馬列主義經(jīng)典著(zhù)作，隨身攜帶，認真鉆研。在延安時(shí)期，彭真有機會(huì )讀了大量毛澤東的著(zhù)作，如《實(shí)踐論》《矛盾論》《論持久戰》等。他認真學(xué)習毛澤東同志如何把馬列主義的普遍真理同中國革命的具體實(shí)踐相結合解決中國革命問(wèn)題，深深感悟到毛澤東思想的真理力量和實(shí)踐偉力。

　　新中國成立后，彭真經(jīng)常在北京和外地進(jìn)行調研，每逢離京外出，總要帶上必需的書(shū)籍、中央有關(guān)文件等。有一段時(shí)間，他還是用老辦法把衣物和書(shū)籍混在一個(gè)箱子里，后來(lái)書(shū)越帶越多，主要是增加了經(jīng)濟建設和法制建設方面的書(shū)，就專(zhuān)門(mén)用一個(gè)皮箱裝書(shū)。再后來(lái)，他的警衛員李志玉看到用老辦法帶書(shū)難以滿(mǎn)足首長(cháng)的需要，就找木工師傅商量，專(zhuān)門(mén)做成了一個(gè)木質(zhì)的便攜式書(shū)架，平放著(zhù)像一只大箱子，打開(kāi)立起來(lái)就是一個(gè)小書(shū)架，雖然搬動(dòng)時(shí)比較重，使用起來(lái)卻很方便。這個(gè)書(shū)箱，彭真用了很多年，至今還完好地保存著(zhù)，成為珍貴的革命文物，它也是彭真同志熱愛(ài)學(xué)習的最好見(jiàn)證。

　　點(diǎn)燃逆境之光 不忘修身立志

　　彭真同志一生75年黨齡，其間有六年半的時(shí)間被關(guān)入國民黨監獄，不幸在“文革”中又遭受迫害，九年深陷“囹圄”，三年放逐商洛山區。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)：“入黨六十多年，四分之一是在監獄里度過(guò)的”。即使在失去自由的日子里，彭真也始終沒(méi)有放棄讀書(shū)學(xué)習。

　　在敵人監獄里，彭真與獄友們一道經(jīng)過(guò)堅決斗爭，爭得讀書(shū)看報的權利，趁機認真系統研究了陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》和布哈林的《共產(chǎn)主義ABC》等書(shū)，后又根據獄中形勢變化，設法將監獄秘密變成“共產(chǎn)主義大學(xué)”。彭真和獄中黨支部按文化程度把政治犯分成政治、理論、文化、外文等班組，組織大家學(xué)習《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》《國家與革命》《共產(chǎn)主義運動(dòng)中的“左派”幼稚病》《帝國主義是資本主義的最高段》等馬列經(jīng)典著(zhù)作。

　　1966年，彭真受到了錯誤的批判，最后被投進(jìn)監獄。但他堅信黨，堅信共產(chǎn)主義，仍在關(guān)心、思考著(zhù)黨和國家的前途、命運，思考著(zhù)我國民主和法制建設，重新認真、系統地通讀了《馬克思恩格斯選集》與《列寧選集》。秦城監獄是不提供紙筆的，但是無(wú)紙無(wú)筆難不住彭真，他有自己的“創(chuàng )造”——將紅紅綠綠的牙粉袋和畫(huà)報紙撕成一條條、一塊塊，在讀書(shū)思考時(shí)，用嚼爛的米粒在書(shū)頁(yè)重要段落粘上不同的條條塊塊，這樣鼓起來(lái)的書(shū)籍足有三十余本。

　　學(xué)習給了彭真無(wú)窮的力量和勇氣，無(wú)論遇到多大的磨難、多大的冤屈，都動(dòng)搖不了他對共產(chǎn)主義的信仰，都泯滅不了他對真理的追求。對此，彭真回憶這段往事時(shí)也說(shuō)“第一次真正系統學(xué)習馬列和各種思想門(mén)派，是在國民黨監獄;這是第二次難得的系統學(xué)習機會(huì )”。

　　學(xué)習使彭真對社會(huì )現實(shí)有了更為深刻的認識，特別是對法制建設的重要性有了更加全面深入的思考，為復出后全面推進(jìn)法制建設、堅持依法治國注入源頭活水。

　　一生孜孜以求 永葆政治本色

　　學(xué)海無(wú)涯常讀常新，誨人不倦垂裕后世。1988年，彭真從領(lǐng)導崗位上退下來(lái)后，依然堅持學(xué)習不輟。在山東煙臺，他組織身邊工作人員和山東省委陪同視察的負責同志，每日堅持利用半天的時(shí)間一起學(xué)習《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》等馬列著(zhù)作。彭真負責點(diǎn)題，解釋重點(diǎn)，并反復強調聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際運用的問(wèn)題。

　　時(shí)任山東省委書(shū)記蘇毅由衷敬佩地對彭真說(shuō)：“我跟你認識50多年了，你的特點(diǎn)就是一貫堅持學(xué)習馬克思主義，不斷地接受新事物，又善于不斷發(fā)現新問(wèn)題、總結新經(jīng)驗，你現在86歲了，還組織我們學(xué)習馬克思主義……”彭真說(shuō)：“現在，我們的國家正處在新的時(shí)期、重要時(shí)期，我們都需要結合新情況，總結新經(jīng)驗，提出新見(jiàn)解。這樣，我們常讀常新，每讀一遍都會(huì )有新體會(huì )。我們要堅持退休不退黨，要老有所學(xué)，才能老有所為;有所學(xué)，有所為，才能老有所樂(lè )”。

　　除學(xué)習馬克思主義外，彭真晚年還堅持自學(xué)英語(yǔ)。彭真對護士王雪梅說(shuō)“你怎么學(xué)就怎么教我”。晚年的彭真視力聽(tīng)力下降，學(xué)習時(shí)需要戴上老花鏡、助聽(tīng)器，而且需要把單詞放大打印出來(lái)。90歲的老人像個(gè)小學(xué)生一樣，自己復習自己學(xué)習，不會(huì )的單詞用鉛筆標上。當王雪梅問(wèn)他為什么學(xué)英語(yǔ)時(shí)，彭真笑道：“我打算看原文的《共產(chǎn)黨宣言》?！钡弥碚嫦敕ê?，王雪梅便把中英文《共產(chǎn)黨宣言》都找到，和彭真一起學(xué)習。

　　1996年8月8日，彭真聽(tīng)到中央電視臺報道，由中央檔案館整理、線(xiàn)裝書(shū)局影印出版的《毛澤東評點(diǎn)<二十四史>》將于1996年9月開(kāi)始分史陸續發(fā)行。他立即讓女兒傅彥設法購買(mǎi)一套。彭真不顧高齡有病，每天除了堅持看《人民日報》《參考消息》和文件，余下的時(shí)間都在看這部心愛(ài)的書(shū)籍。雖然很多時(shí)候只能躺在床上看，但只要身體能堅持得住，便拿起書(shū)就看。此時(shí)病中的彭真已不能寫(xiě)字，但仍不時(shí)用顫抖的左手抓住紅藍鉛筆，在許多章節的文字旁畫(huà)下了重點(diǎn)線(xiàn)，其中，僅在《舊唐書(shū)》第一、二兩個(gè)分冊上就有41個(gè)筒子頁(yè)面上畫(huà)了線(xiàn)道，占總頁(yè)數的四分之一，彭真研讀歷史的頑強毅力和刻苦精神可見(jiàn)一斑。

　　彭真不僅自己刻苦學(xué)習，還勉勵幫助身邊人加強學(xué)習。他時(shí)常對身邊的工作人員說(shuō)：“人要有精神支柱，人活著(zhù)，精神的力量非常大?！?/p>

　　從經(jīng)典中汲取營(yíng)養，啟迪智慧，增長(cháng)才干，砥礪奮進(jìn)，彭真同志無(wú)疑給我們樹(shù)立了愛(ài)學(xué)習的光輝榜樣，永遠值得我們學(xué)習和敬仰。

 (作者單位：彭真生平暨中共太原支部舊址紀念館)