堯都區土門(mén)中學(xué)楊麗霞 “小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話(huà)來(lái)驚天動(dòng)地?！备杪暭な幹?zhù)我的青春歲月，那時(shí)的我就仰慕著(zhù)這神圣的教師職業(yè)，希望成為歌中那美麗的角色。
 于是，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，登上三尺講臺，圓我的教師夢(mèng)。幾年的教師生涯，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是那無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I。正像歌里所唱，“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是奉獻，擦去的是功利?！惫沤裰型鉄o(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉 獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰盡，把終生獻給事業(yè)、獻給學(xué)生。
 教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的巧妙結合，是理智的科學(xué)的愛(ài)。精誠所至，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì )付之東流，我們平淡的生活并不平凡，三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來(lái)的桃李滿(mǎn)天下。
 當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候，當我和孩子們在辦公室敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候，當我在節日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問(wèn)候的時(shí)候，當我看到學(xué)生的成績(jì)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì )到了付出后的歡樂(lè )。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢(qián)財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
 學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是—— —每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

  【責任編輯： 魏中夏】